اثر آموزش مهارت های زندگی بر عوامل خطرساز مصرف مواد در نوجوانان ِ در معرض خطر

Authors

شهرام محمدخانی

shahram mohamad khani علیرضا جزایری

alireza jazayeri پروانه محمدخانی

parvane mohamad khani حسن رفیعی

hasan rafiei محمود قاضی طباطبایی

abstract

طرح مسأله: مطالعه حاضر به منظور بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی بر عوامل خطرساز مصرف مواد در نوجوانان در معرض خطر طراحی شده است. روش: نمونه تحقیق حاضر شامل 70 نفر از دانش آموزان سال اول متوسطه منطقه 19 تهران بود که با استفاده از روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه مداخله (35=n) و کنترل (35=n) قرار گرفتند. شرکت کنندگان هر دو گروه قبل و بعد از مداخله، پرسش نامه عوامل خطرساز و حفاظت کننده مصرف مواد و پرسش نامه بررسی وضعیت مصرف الکل، سیگار و سایر مواد را تکمیل کردند. یافته ها: نوجوانانی که آموزش مهارت های زندگی را دریافت کرده بودند در ارزیابی پس از مداخله تغییر معناداری در خود پنداره، مهارت های خود کنترلی، مهارت های اجتماعی، احساس کنترل درونی و نگرش منفی نسبت به مواد نشان دادند. اماآموزش مهارت های زندگی تأثیر معناداری بر عوامل خطرساز اجتماعی نداشت. نتایج: آموزش مهارت های زندگی در کوتاه مدت می تواند تغییر معناداری در عوامل میانجی مصرف مواد ایجاد نماید، ولی تغییرات پایدار در رفتار مصرف مستلزم زمان طولانی تر و تکرار و استمرار برنامه آموزشی است.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

اثر آموزش مهارت‌های زندگی بر عوامل خطرساز مصرف مواد در نوجوانان‌ِ در معرض خطر

طرح مسأله: مطالعه حاضر به منظور بررسی اثر آموزش مهارت‌های زندگی بر عوامل خطرساز مصرف مواد در نوجوانان در معرض خطر طراحی شده است. روش: نمونه تحقیق حاضر شامل 70 نفر از دانش آموزان سال اول متوسطه منطقه 19 تهران بود که با استفاده از روش خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه مداخله (35=n) و کنترل (35=n) قرار گرفتند. شرکت‌کنندگان هر دو گروه قبل و بعد از مداخله، پرسش‌نامه عوامل خطرساز...

full text

اثر آموزش مهارت‌های زندگی بر عوامل خطرساز مصرف مواد در نوجوانان‌ِ در معرض خطر

طرح مسأله: مطالعه حاضر به منظور بررسی اثر آموزش مهارت‌های زندگی بر عوامل خطرساز مصرف مواد در نوجوانان در معرض خطر طراحی شده است. روش: نمونه تحقیق حاضر شامل 70 نفر از دانش آموزان سال اول متوسطه منطقه 19 تهران بود که با استفاده از روش خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب و به‌طور تصادفی در دو گروه مداخله (35=n) و کنترل (35=n) قرار گرفتند. شرکت‌کنندگان هر دو گروه قبل و بعد از مداخله، پرسش‌نامه عوامل خطرساز...

full text

اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین

Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...

full text

اثر بربرین در تنظیم آستروسیتهای Gfap+ ناحیه هیپوکمپ موشهای صحرایی دیابتی شده با استرپتوزوتوسین

Background: Diabetes mellitus increases the risk of central nervous system (CNS) disorders such as stroke, seizures, dementia, and cognitive impairment. Berberine, a natural isoquinolne alkaloid, is reported to exhibit beneficial effect in various neurodegenerative and neuropsychiatric disorders. Moreover astrocytes are proving critical for normal CNS function, and alterations in their activity...

full text

اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش عوامل خطرساز در دانش¬آموزان پسر در معرض خطر

هدف اصلی این پژوهش اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش عوامل خطرساز در دانش آموزان پسر در معرض خطر بوده است. در این تحقیق دو گروه آزمایش و کنترل شرکت نمودند و در وضعیت نگرش به مصرف مواد، احساس افسردگی، جرأت مندی، خودکنترلی و هیجان خواهی مورد مقایسه قرار گرفته اند. روش این پژوهش نیمه آزمایشی است و گروه آزمایش طی 8 جلسه تحت آموزش مهارت های زندگی قرار گرفته اند. جامعه مورد نظر در این پژوهش شامل ک...

15 صفحه اول

بررسی عوامل فردی خطرساز در سوء مصرف انواع مواد مخدر در میان دانش‌آموزان در معرض خطر دوره متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش عوامل فردی خطرساز سوء مصرف مواد مخدر در میان دانش‌آموزان دوره متوسطه اجرا شد. بدین منظور نمونه آماری مشتمل بر 636 نفر از دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر تهران با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای از بین مناطق در معرض خطر آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه‌های بررسی مصرف مواد با محاسبه ضریب پایایی 88/0 و پرسشنامه عوامل خطرساز ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
فصلنامه رفاه اجتماعی

جلد ۷، شماره ۲۹، صفحات ۱۲۹-۱۵۴

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023